PLEMOS Lab

    Preprints: Boundary Conditions of Dormitory-Based Peer Influence on L2 Engagement

    A Qualitative Exploration Among Chinese University Students

    Yichen WANG, Jean-Louis Berger

    Lien vers l'article
    Motivational Regulation Dormitory PreprintTélécharger

    Actualités

    • Students’ motivational self-regulation, procrastination, and sociodemographic characteristics in a Honduran academic context3 octobre, 2026
    • EARLI SIG 16: Yichen Wang gives presentation on “How Motivational Self-Regulation Happens in Dormitory Contexts: A Study of Chinese Students”3 septembre, 2026
    • EARLI SIG 16: Da Silva Sara gives presentation on “Adapting Self-Regulation: Are Strategies Tailored to Specific Motivational Obstacles?”31 août, 2026
    • Do Motivational Self-Regulation Strategies Vary Based On The Motivational Challenge?16 juillet, 2026
    • Preprints: Boundary Conditions of Dormitory-Based Peer Influence on L2 Engagement10 juillet, 2026

    Ouvrages et numéros thématiques

    Couverture d’ouvrage : Mythologie pédagogique - tome 2
    Mythologie pédagogique - tome 2
    Couverture d’ouvrage : The Learning Revolution
    The Learning Revolution
    Couverture d’ouvrage : La révolution de l'apprentissage?
    La révolution de l'apprentissage?
    Couverture d’ouvrage : Mythologie pédagogique
    Mythologie pédagogique
    Couverture d’ouvrage : Apprentissage autorégulé
    Apprentissage autorégulé
    Couverture d’ouvrage : L’apprentissage autorégulé
    L’apprentissage autorégulé
    Couverture d’ouvrage : Prendre en charge son apprentissage
    Prendre en charge son apprentissage
    Couverture d’ouvrage : Enjeux de la formation professionnelle en Suisse
    Enjeux de la formation professionnelle en Suisse
    Couverture d’ouvrage : Apprendre : la rencontre entre motivation et métacognition
    Apprendre : la rencontre entre motivation et métacognition
    Couverture d’ouvrage : Underexplored Contexts and Populations in Self-Regulated Learning and Measurement Issues
    Underexplored Contexts and Populations in Self-Regulated Learning and Measurement Issues
    Couverture d’ouvrage : L'autorégulation de l'apprentissage
    L'autorégulation de l'apprentissage
    Couverture d’ouvrage : Fostering self-regulated learning: Intervention and integration into regular teaching
    Fostering self-regulated learning: Intervention and integration into regular teaching
    Couverture d’ouvrage : Questions sur l’Apprentissage
    Questions sur l’Apprentissage
    Couverture d’ouvrage : Fragen zum Lernen (FzL)
    Fragen zum Lernen (FzL)