PLEMOS Lab · Université de Fribourg
Collections de livres en sciences de l’éducation
Ouvrages réalisés dans le cadre des cours de Master en sciences de l’éducation de l’Université de Fribourg
Les étudiantes et les étudiants du Master en sciences de l’éducation de l’Université de Fribourg rédigent les chapitres d’un ouvrage collectif, sous la direction du professeur Jean-Louis Berger et de l’équipe du PLEMOS Lab. Chaque chapitre examine une idée répandue dans le monde de l’éducation à la lumière de la recherche scientifique, puis passe par un processus de relecture et de révision par les pairs avant d’être publié.
Tous les livres sont en libre accès en PDF, chapitre par chapitre, et disponibles en version brochée et Kindle.
Collection
Mythologie pédagogique
Des croyances tenaces sur l’apprentissage, la motivation et l’enseignement, confrontées à la recherche. Chaque volume examine une série de mythes pédagogiques.
Volume 1 · 202417 mythes déconstruits
Volume 2 · 2026L’intelligence artificielle en éducation- Mythologie pédagogiqueBientôtVolume 3En préparation
Collection
Apprendre à apprendre
Les méthodes et les guides qui promettent d’apprendre plus efficacement, passés au crible de la science.
Volume 1 · 2026Les méthodes d’apprentissage passées au crible de la science- Apprendre à apprendreBientôtVolume 2En préparation
On en parle
Des étudiants de l’Université de Fribourg et leur professeur publient un livre pour démonter les idées reçues sur l’apprentissage et la pédagogie.
La LibertéEmeric Enaud · 12 décembre 2024Lire l’article Fruit des travaux d’étudiantes et étudiants de Master en sciences de l’éducation à l’Université de Fribourg, chaque chapitre a parcouru un protocole rigoureux de relecture et de révision par les pairs.
Université de Fribourg, Département des sciences de l’éducation8 septembre 2026Lire l’article Compte rendu de « Mythologie pédagogique : 17 mythes déconstruits »
Revue des sciences de l’éducation, vol. 51, n° 1Rébecca Sénéchal et Andréanne Gagné (Université de Sherbrooke) · 2025Lire le compte rendu
Les auteur·e·s de A à Z
Cliquez sur un nom pour afficher ses chapitres.
A
Alvarez, Lionel Discutant·e1
B
Bela, Arianna1
Berger, Jean-Louis Introduction3
- IntroductionDéconstruire les mythes pédagogiques PDFMythologie pédagogique, Volume 1 (2024)
- IntroductionDe l’importance de discuter de l’IA en éducation sous forme de mythes PDFMythologie pédagogique, Volume 2 (2026)
- IntroductionApprendre à apprendre : d’une vieille ambition à l’exigence de la preuve PDFApprendre à apprendre, Volume 1 (2026)
Beuchat, Alessia1
Bou Chacra, Léa1
Briguet, Lea1
Brodard, Aurélie1
C
Canevascini, Sabrina1
Casoli, Giorgia1
Chardonnens Lehmann, Sarah Discutant·e1
Coen, Pierre-François Discutant·e1
D
Davron, Albane1
F
Faccoli, Alessia1
Favez, Samuel1
Fumeaux, Tiffany1
G
Girod, Victor1
H
Havran, Paulina1
Henderson, Paola1
Héritier, Cendrine1
J
Jan, David Introduction1
K
Keller, Bonita1
L
Lafosse, Sandy1
Luisoni, Alice1
M
Meynet, Alexane1
Mursal, Gibreel1
N
Nagalingam, Nathan1
Nissille, Morgane1
O
Ostini, Arianna1
P
Q
Qiraxhija, Arbnor1
R
Rana, Mariastella1
Rathlef, Lea1
Richard, Oriane1
Righetti, Laura1
S
Sauthier, Elisa1
Schüpbach, Antonie1
da Silva, Sara Introduction3
- Chapitre 2La motivation fait partie de la personnalité de l’élève PDFMythologie pédagogique, Volume 1 (2024)
- IntroductionDe l’importance de discuter de l’IA en éducation sous forme de mythes PDFMythologie pédagogique, Volume 2 (2026)
- IntroductionApprendre à apprendre : d’une vieille ambition à l’exigence de la preuve PDFApprendre à apprendre, Volume 1 (2026)
Strahm-Girardet, Sophie1
V
Vitalini, Viki1
Vernissages
Vernissage de Mythologie pédagogique
21 novembre 2024
